Une pratique pedagogique

Il y a comme vous vous en souvenez puisque on en a parlé un petit peu moment de la biographie de robert juan une pensée pratique et pragmatique chez lui puisque c'est le capitalisme qui a créé des entreprises très tôt très vite et très jeune qui vois comment ça marche l'entreprise c'est aussi un personnage qui crée un institut de formation du caractère en 1816 à new lanark souvenez-vous new lanark le espèce de laboratoire de micro utopie réalisé où est né c'est d'être patron de gauche de faire de telle sorte que l'usine puisse fonctionner qu'elle puisse produire viens produire des bons produits mais quand même temps les bénéfices qui arrive et bien puisse être réparti plus correctement plus équitablement entre une avant la production entre le patron et la classe ouvrière des ouvriers où les gens qui travaille à l'usine et c'est donc un praticien qui pense et c'est ça qui est intéressant ou un théoricien qui pratique et c'est ça qui est intéressant chez owen et il y a dans cet institut de formation du caractère on le visite souvenez-vous on avait dit que les princes le parfum de toutes les huiles de l'époque se précipite va voir comment ça fonctionne c'est institut pédagogique dans lequel on forme le caractère. Comment on fait on scolaris très vite et très tôt de fait il faut voir que plus les enfants sont scolarisés de bonheur et bien plus vous avez la chance la possibilité de réaliser ce pliage escompté et owen nous dit scolarisation à 2 ans comme ségolène. Scolarisation des 2 ans et une pédagogie qui est tout à fait adapté puisqu'il s'agit d'utiliser le moins de livres possible avant l'âge de 10 ans c'est extraordinaire de boire un pédagogue qui nous dit laissons de côté les livres et puis allons plutôt dans les champs dans les bois en ont les enfants dehors faisons des pédagogies sur le terrain utilisant des conversations bienvenue faisons de telle sorte qu'ils puissent travailler sur des reproduction d'animaux sur des il faudrait qu'il y a des cartes il faudrait qu'il y ait des plantes des jardins et cetera d'une pédagogique on retrouvera plus tard à saumur il fait frais j'ai quelques autres et qui sont des pédagogies qui ne produisent toujours pas des faits aujourd'hui de manière nationale ou manière générale mais de manière ponctuelle dans des endroits où on les met en œuvre mets la pédagogie de one suppose ces choses-là on a en plus de ça un rapport extrêmement nouveau dans la pédagogie qui lit le mettre à l'enfant va dire qu'on utilise pas l'autorité pas d'autorité pas d'autoritarisme pas de châtiment corporel il faut savoir quand même que c'est quelque chose merci d'érable à l'époque imaginer que on ne doit pas frapper les enfants pas de punition non plus et l'idée de peine pour dire qu'une punition n'est pas une bonne chose est intéressante il dit que la punition fait du tort à celui qui vient suis-je on a une espèce de vague souvenir d'un socrate qui préfère effectivement subir l'injustice plutôt que de la commettre et c'est intéressant de voir que un pédagogue qui punirai finalement se ferait à lui-même du tort à l'enfant aussi mais à lui-même d'abord. Et dans cet institut de formation du caractère le premier mettre le premier pédagogue le premier instituteur et bien c'est un ouvrier tisserand qui s'est à peine lire et écrire c'est intéressant aussi de d'imaginer que le bon pédagogue ça n'est pas forcément le personnage qui est partie de diplôme ou qui est fait rue de pédagogie mais c'est un individu qui disposera nous dit oh when de qualité qui sont nettement plus intéressante il part d'une voix douce de patience et d'un ton aimable si c'était comme ça qu'on fait passer les examens l'école normale d'instituteurs ce serait bien de ton doux patience et tu vois agréable le maître dit il s'est instruit en instruisant quand il apprend des choses aux enfants il apprend des choses pour lui-même aussi c'est-à-dire que quand on donne on reçoit. Théorie magnifique tout ce qui n'est pas donné est perdu a dit un joli proverbe zig and mais on peut imaginer que ça fonctionne aussi comme ça en pédagogie il faut donner et plus on donne plus on reçoit dans le retour il y a une espèce d'édification personnelle aussi de l'instituteur bon sens du terme c'est celui qui institue. La mémoire n'est pas très utile et ça c'est intéressant aussi tout notre système pédagogique est construit sur la mémoire sur les choses qu'il faudrait mieux et regurgite et c'est pas très intéressant de construire une pédagogie sur la mémoire il vaut mieux la construire sur l'intelligence et sur le raisonnement et puis en même temps à savoir qu'il y a une perspective pédagogique on éduque les enfants pourquoi pour qui pour quoi faire quel intérêt dans la perspective socialiste d'un robert owen on éduque les individus pour en faire des personnages heureux et pour faire des efforts tous les personnages repousse être constitutifs d'une société qui sera le même fabriquer des individus heureux pour que la communauté est constitué de la somme de ces individus puisse être dit heureuse en même temps donc le projet pédagogique ils ont le dans un vocabulaire contemporain mais le projet pédagogique de l'institution de formation du caractère c'est d'enseigner ce qui est utile à la collectivité à la communauté donc au bonheur des individus on retrouve pour revenir dans le détail un petit peu de l'utilitarisme dans ton œil l'occasion de parler un peu plus en amour avec bentham le plus souvent mais il y a une perspective utilitariste il ne faut pas apprendre des choses qui serait des choses décidé comme incontournables il faut enseigner des choses qui sont utiles à la société donc perspective utilitariste mais de fait. Le libéralisme est déjà dans cette perspective en considérant qu'il faut d'enseigner ce qui est utile pour le système libéral la reproduction du système libéral ou de la machine libérale wendy pas du tout il faut enseigner ce qui est utile au bonheur des individus et de la communauté. C'est pédagogie on peut la dire horizontal sans trop se tromper ou libertaire même on parle pédagogie libertaire plutôt dans les parages de mai 68 mais il y a ici une vraie pédagogie libertaire 13 anti-autoritaire on a pas le temps de rentrer dans le détail enfin du moins ce n'est pas le vieux l'occasion d'en pourrais montrer que c'est une c'est un anti rousseauisme la pédagogie de l'émile souder à lure extrême en liberté en disant le comme ça et une vie très autoritaire et pédagogie de la domination du mettre sur l'enfant les 1000 on a une autre chose on a un souci de l'enfant 10 ans on a pas un massacre et les enfants on a au contraire épanouir la potentialité hédoniste chez eux et il s'agit de faire fonctionner le savoir sans le pouvoir souvent le savoir accompagne le pouvoir l'augmentation du savoir va de pair avec l'augmentation du pouvoir et bien dissolution le savoir du pouvoir et faisons de telle sorte que le savoir lui puisse être mis en relation avec le bonheur la jouissance le plaisir l'hédonisme la joie de chacun et la joie de tous. En même temps il n'y a pas de dire énigme chez lui virer nisme c'est de croire que on supprimera un jour la guerre la misère la pauvreté la fin que un jour on aura un monde qui se rase en contradiction sans douleur et sans souffrance il ne l'ai pas donc iréniste il pense que la guerre est parfois nécessaire on a parfois on a pas le choix est dans son école on enseigne aussi à se préparer à une éventuelle alors il y a des exercices physiques et qui sont déguisés des exercices mix tous les garçons et les filles sont ensemble avec de la danse du champ de marche pas du défilé et parfois on a plus d'imaginer qu'il y avait là une société autoritaire en germe je ne crois pas je crois qu'il y a simplement une pensée extrêmement pragmatique c'est que les hommes ne sont pas bons que les nations ne sont pas bonnes que les communautés ne sont pas bonnes naturellement et qu'il faut parfois non pas faire des guerres active mais faire des guerres facile et défensive je veux parce que parfois on se fait agresser donc dans la petite communauté de new lanark on imagine que peut-être une guerre pour être possible te dire qu'on a les pieds sur terre on sait que le réel tu es susceptible de générer ce genre de chose.